Durante este semestre, los alumnos de Imagen y Relaciones Públicas viven la experiencia de una simulación electoral UMAD, un proyecto que impulsa la participación estudiantil y la práctica profesional. Además, combina la creatividad con el aprendizaje político dentro del campus.
En una entrevista de VIve Madero con Alexa Díaz, nos comparte con entusiasmo los primeros pasos de esta experiencia. “Este proceso electoral trata de promover el voto estudiantil a través de estrategias de mercadotecnia política dentro de la Universidad Madero”, explica.
El inicio de una campaña universitaria en la simulación
Alexa comenta que el proyecto nació en la clase de Mercadotecnia e Imagen Política, donde los estudiantes debían crear su propio partido. Además, explicó: “Nuestro partido se llama MET, Movimiento Estudiantil de la Transformación”. El grupo, conformado por jóvenes comprometidos, busca promover la transparencia en medio de una sociedad que suele ser corrupta. De esta manera, reflejan los valores que desean transmitir.
Además, este tipo de experiencia de simulación electoral en la UMAD se enmarca en prácticas académicas reconocidas. De acuerdo con la Universidad Nacional Autónoma de México, estas actividades mejoran hasta un 40 % la comprensión conceptual. Esto ocurre, al vincular directamente la teoría con la práctica.
Trabajo en equipo y liderazgo durante la experiencia electoral en la UMAD
Por otro lado, en esta primera etapa, Alexa Díaz desempeña el papel de Coordinadora General de Campaña. En este cargo, se encarga de la logística y la organización de cada acción del equipo. Además, explicó: “Gestiono la organización de toda la campaña, recordando eventos, llevando la logística y la planeación general”. Para ella, el liderazgo va más allá de dirigir, pues implica escuchar, anticiparse y mantener la cohesión del grupo.
“Nos está ayudando a desarrollar habilidades de organización, planeación y anticipación en temas de imagen política”, añadió. Asimismo, comentó que su equipo ya prepara materiales visuales y tácticas de difusión. Sin embargo, las elecciones simuladas aún no se han llevado a cabo.
Estrategias y comunicación en la simulación
Por otra parte, aunque las campañas aún no inician formalmente, Alexa Díaz mencionó que sus compañeros ya diseñan diversas actividades. Además, buscan captar la atención de la comunidad universitaria mediante propuestas creativas y participativas.“Estamos planeando actividades que llamen la atención de nuestro electorado, de forma que se interesen en la campaña”, comentó con entusiasmo.
Además, destacó que el uso de redes sociales será clave para la promoción del proyecto. Puesto que, su grupo apuesta por videos, historias y dinámicas digitales para conectar con sus compañeros de universidad. De esta manera, buscan fortalecer la participación durante la experiencia de simulación electoral en la UMAD.
La imagen como base del mensaje en la experiencia de la simulación
Del mismo modo, uno de los aprendizajes más valiosos para Alexa ha sido comprender la importancia de la imagen política. Además, resaltó que “la imagen es un elemento clave, como lo dice Álvaro Gordoa, ‘es inevitable tener una imagen’”. Así, la estudiante reconoce el impacto que la percepción genera en cualquier proceso de comunicación o liderazgo.
Por eso, su equipo cuida cada detalle visual y conceptual de la candidata Karla Valero. La describen como una persona directa, comprometida y cercana, interesada en mejorar la seguridad y el tránsito dentro de la universidad. Además, este enfoque en imagen y valores coincide con diversos estudios académicos. Puesto que, señalan que la participación activa en simulaciones fortalece el pensamiento crítico, la comunicación y el trabajo colaborativo.
Desafíos y aprendizajes dentro de la simulación
Por otra parte, el proceso no ha estado exento de retos para el equipo de Alexa Díaz. Ella recordó que “la correcta ejecución de la campaña fue complicada”, especialmente al realizar investigaciones de campo con resultados cambiantes. Sin embargo, destacó que “integrar en un focus group a un administrativo permitió considerar las necesidades de los estudiantes”. De esta manera, demostró cómo el diálogo mejora las soluciones y fortalece el trabajo colaborativo.
Del mismo modo, para Alexa Díaz, la simulación no solo refuerza los conocimientos teóricos. Sino que impulsa su desarrollo profesional. “Nos ayuda a practicar desde la planeación, la búsqueda de conexiones y la preparación en imagen política”, explica.
Asimismo, reconoció que este proyecto le permitió desarrollar habilidades de organización, planeación y prevención de crisis. Estas competencias, son fundamentales en su carrera de Imagen y Relaciones Públicas. Por otro lado, según datos de ejercicios similares en universidades mexicanas, más del 60 % ha adoptado estas dinámicas. De este modo, buscan fomentar la participación ciudadana y fortalecer la formación cívica de los estudiantes.
Una experiencia que deja huella en la UMAD
Finalmente, aunque el proceso apenas comienza, Alexa Díaz ya percibe un impacto personal importante. Además, expresó: “Mi expectativa es ganar, pero si eso no pasa, lo más valioso será aprender y disfrutar del proceso”. Así, concluyó sus palabras con una sonrisa, reflejando entusiasmo y madurez ante la experiencia.
Además, recomienda a otros estudiantes vivir experiencias como esta “Muchas veces opinamos de política desde la ignorancia, pero participar en un proyecto así te permite aprender y equivocarte sin miedo”. De esta forma, la Universidad Madero reafirma su compromiso con la educación vivencial y la formación de ciudadanos responsables, capaces de liderar con ética y empatía.
Notas interesantes
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